如何全面深化研究生思想政治教育改革？如何培養具備跨學科知識和解決復雜問題的高層次復合型人才？圍繞這些研究生教育中的“卡脖子”問題，5月21日，200余名教育領域的專家、學者齊聚新利体育工，舉行研究生教育思想大討論推進會暨長三角高等工程教育聯盟研究生教育發展論壇，以期通過廣泛討論助推新時代研究生教育高質量發展。
上海市教委副主任毛麗娟、學位辦主任束金龍，校長丁曉東，校黨委副書記、副校長盛春，副校長劉平，副校長張道方，副校長張華出席，復旦大學研工部部長羅英華、同濟大學研究生院副院長章小清及長三角高等工程教育聯盟高校研究生院院長、研工部部長和研究生黨支部書記代表等參加，我校全體中層正職幹部、各學院相關負責人等參會。
毛麗娟在講話中指出，上海是我國研究生教育的重鎮和高地，是改革的排頭兵、創新的先行者，多年來研究生教育取得顯著成效，形成了一批可復製、可推廣的經驗，為全國研究生教育事業的改革和發展做出了重要貢獻。她強調，做好研究生教育工作，必須堅持“四為”方針，堅持為黨育人、為國育才，落實立德樹人的根本任務，培養更多黨和國家事業發展需要的德才兼備高層次創新型人才；辦好一流的研究生教育，必須圍繞四個面向，發揮學科優勢特色、固本強基，實現新利多學科建設協同發展，構築更高水平的高層次人才培養體系；新時代的研究生教育，必須放眼未來。立足兩個百年的大局，立足第四次工業革命對未來人才的需求，積極探索創新型高層次人才的培養模式和培養經驗，推動研究生教育治理體系和治理能力現代化。
毛麗娟致辭
丁曉東指出，面對研究生教育的新形勢、新任務，要對以下方面進行深入探討：一是推進立德樹人，全面深化研究生思想政治教育改革。以學科和科研為依托，在研究生學術活動中融入思政教育內容，促進研究生學術科研能力和思想道德素質同步提高。二是推進科教融合和產教融合，提高研究生創新能力和實踐能力。讓研究生能綜合運用所學知識，把一個科技成果或一個新的思想轉化成產品或管理程序、生產流程，確保研究生培養與產業需求接軌。三是推進學科交叉，探索跨學科培養研究生機製。通過組織模式、體製機製等方面創新，匯聚多學科優質資源，培養具備跨學科知識和解決復雜問題的高層次綜合性人才。四是推進區域協作，創建研究生教育合作共享平臺。以聯盟為基礎和平臺，在研究生教育方面加大合作力度、創新合作機製、拓寬合作領域，實現優勢互補、協同聯動。
丁曉東致辭
束金龍做題為《推進新時代研究生教育高質量發展，培養高層次創新性人才》的主題報告，圍繞全國研究生教育會議、研究生教育定位與現狀、研究生教育高質量發展重點舉措作了詳實的講解。他指出，要以科教融合為重點，激發原始創新能力；要以產教融合為路徑，促進高水平應用能力培養；要以質量保障為目標，嚴格全過程管理。並就如何優化學科專業結構、強化導師崗位管理、加強優良學風建設、健全質量監督管理、深化教育評價改革等多方面分享了獨到見解。
束金龍做主題報告
劉平、羅英華、章小清分別圍繞“卓越醫工復合人才培養體系的探索與實踐”“黨旗領航 鑄魂育人——黨建引領研究生思想政治教育的實踐與思考”“凝心聚力，培養高層次拔尖創新人才”主題作了交流發言。
交流發言
下午，長三角高等教育聯盟院長論壇、部長論壇及學生黨建論壇同時召開，與會嘉賓、師生分別圍繞研究生教育改革、思想教育政治工作和學生黨建工作展開充分交流討論。南京工業大學研究生院副院長謝婧婧、研工部副部長丁賢，浙江工業大學研究生院院長鄭仁朝、研工部副部長陶鵬，江蘇大學研究生院常務副院長李紅、研工部副部長劉潔，安徽工業大學研究生院（研究生工作部）常務副院（部）長張世宏、生工學院黨委副書記兼紀委書記吳傑等做了工作經驗分享。
與會領導、嘉賓合影
大會現場
