日前，習近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學習時指出，“強教必先強師。要把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓，健全中國特色教師教育體系，大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。”回溯育人實踐歷程，事實證明，如習近平總書記所指稱的這支高素質的、專業化的教師隊伍，往往能夠直接影響學生的未來之路，影響學生的成長成才。
為進一步牢牢把握立德樹人根本任務，把提升自身育人本領和能力作為推進學生成長成才的重要支撐，5月25日至6月7日期間，新利舉辦2023年學生工作隊伍專題培訓班，首次將專職輔導員、兼職輔導員、班主任融合在一起，以豐富的理論報告、紮實的實踐傳承，引導和培養一支“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的學生工作隊伍，使他們進一步堅定理想信念，明確使命擔當，提升能力素質，助力學生成長成才和新利高水平大學建設。培訓班由校黨委組織部、黨委教師工作部、學生工作部（處）、研究生工作部、上海開放大學信息安全與社會管理創新實驗室聯合主辦，學生工作部（處）承辦。
在開班儀式上，校黨委副書記、副校長盛春囑咐大家，既要全面深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，又要重視學習的廣度、深度，還要突出學習的整體性，整體推進思想政治工作高質量發展，更要堅持理論與實踐學習相結合，適應時代變化、學生變化、問題和條件的變化，牢固樹立學無止境、終身學習的理念，將理論作為實踐的“指南針”，做到經常學、全面學、反復學，切實將學習成果轉化為推動立德樹人的真招實效。
培訓班開班
盛春作開班動員講話
理論報告與經驗傳承相得益彰
圍繞學生身心健康成長，中國心理學會臨床心理學註冊工作委員會副主任委員、江蘇省社會心理學學會理事長、南京大學社會學院應用心理學教授、博士生導師桑誌芹從人本主義心理學出發，圍繞“以學生為主體”教育思想的意義，建立以“學生為主體”的教育理念等方面詳細介紹了“以學生為本”的中心思想。她用生動的實踐教育案例，詳實地闡釋了師生互動關系的基本要素，強調了接納和尊重學生的重要性，教師要以學生健康成長為本，促進學生全面素質提高。
桑誌芹作專題講座
圍繞思想政治工作實踐，上海音樂學院馬克思主義學院院長、復旦大學哲學學院博士後張卓教授，從為什麽要做思政工作項目、思政條線做科研項目的優勢、如何選題、如何整體評估能力等全面系統介紹了輔導員思政工作實踐上升為理論的方法路徑，並圍繞學生思想政治工作特色案例撰寫進行了深入細致的指導，指出要高質量精讀、全年度布局、寫特色案例、實踐到理論等四個關鍵環節。
張卓作專題講座
圍繞馬克思主義理論研究熱點與前沿，國家級教學名師，江蘇省“中特中心”南航基地主任、上海交大特聘教授、博士生導師王巖基於黨的二十大精神，深入淺出地講解了“堅持黨的集中統一領導”“中國特色社會主義”“當代中國的歷史方位”“中國式現代化道路”“堅持人民中心的百年傳承”“堅持公有製為主體”“走共同富裕之路”“新發展理念之創新發展”“新時代的偉大鬥爭”“人類共同價值”“跳出治亂興衰歷史周期率的兩個答案”“中華民族獨特的精神標識”“中華民族獨特的精神標識”“歷史虛無主義及其本質”等十三個方面內容。
王巖作專題講座
圍繞當代青年社會熱點問題，上海社會科學院社會學所研究員、所長、《當代青年研究》主編李駿聚焦青年工作、青年文化、青年心理、青年婚戀家庭、青年與互聯網、青年群體、兒童發展、青少年政策、海外青少年等方面，系統全面闡述了當代青年的思想狀況和行為特征；並依托《當代青年研究》2022年度十佳好文章，解讀了當代青年思想認識和行為邏輯背後的發展機製。
李駿作專題講座
圍繞學生工作隊伍專業化發展，2022年全國高校輔導員年度人物、2020年上海高校輔導員年度人物、上海市育才獎獲得者，東華大學服裝與藝術設計學院學工辦主任魏冰結合自身的成長經歷，從理想與現實的必然差異、初心與熱心的再次碰撞、職業與事業的相輔相成、思想政治教育工作迎來最好的時代等四個方面，講述了輔導員在專業化、專家化道路上的奮進與拼搏，指出要跳出教育看教育，把握“用多大的力、對誰用情、如何用心”，以實現築牢理論之基、提升政治站位、真正落實立德樹人根本任務。
魏冰作專題講座
學習收獲與研討交流凝聚共識
“兩個星期五場報告讓我們受益匪淺。”這是本次學生工作隊伍專題培訓班參訓學員的一致反饋。培訓班共分為5個小組，分別以“學生思政工作品牌化建設”“一站式學生社區建設”“勞動教育深化拓展”“輔導員隊伍流動機製”“1+X+N”思政組團式育人機製”為主題開展了熱烈的討論，並在結業典禮上結合主題進行發言。五組代表機械工程學院輔導員田雪源、管理學院輔導員張麗佳、理學院輔導員崔晚詞、理學院黨委副書記李凡、健康科學與工程學院教師兼職輔導員陰鳳琴分別以“打造學生思政工作品牌化 涵育時代新人”“以生為本，一站暖心”“寓教於勞，育才於勤，黨員先行”“加強輔導員流動機製建設，有效激發輔導員隊伍活力”“互融、互促、創新：‘1+X+N’人才全過程培養協同團隊的構建與實踐”為內容進行了主題發言。
各組交流研討
五組代表發言
結業典禮上，盛春對培訓班籌備組的付出與努力表示感謝，對參訓學員認真學習、深入思考、取得收獲表示肯定。他指出，依托培訓班學習，學生思政工作要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在危機中育先機、於變局中開新局，把握好“因時”與“因勢”，進一步深化改革，采取更科學、更精準的方式方法引導教育、幫助大學生成長成才。盛春對全體參訓學員提出三點希望：一是在深學細悟中推進調查研究，聚焦學生成長成才的問題難題、痛點堵點，深入到學生宿舍、課堂、學生活動中，強化現場辦公服務和現場督導，精準了解學生合理訴求，及時回應解決學生關切；二是在實幹篤行中增進融通協作，聚焦聚力大思政課建設，帶動更多人員投身於協同育人工作隊伍建設之中，立足專業背景開展組團式工作模式的探索和創新，於課程思政中融入家國情懷等紅色基因，引導學生真切感知、踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的實踐偉力；三是在守正創新中打造特色品牌，聚焦某一領域深耕細作，在“專”字上下功夫，不斷從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發進取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊含的領導方法、思想方法、工作方法，總結其蘊含的思政工作規律，持續打造具有新利体育特色的思政工作品牌。盛春鼓勵全體學員，要以時不我待、只爭朝夕的緊迫感加強學習、提升本領，真正做到以學鑄魂、以學增智、以學促幹、以學正風，真正實現學思想、強黨性、重實踐、建新功，探索新時代學生工作新路徑，為高質量人才培養、建設特色顯著的一流理工科大學貢獻智慧和力量。
黨校教務長、副處級組織員任惠蘭，黨委教師工作部副部長鄭靜為學員代表頒發結業證書
盛春作總結講話
培訓班現場
供稿：學生工作部（處）
